为进一步提升思政课教学质量，攻克教学中的热点难点问题，2025年5月16日，马克思主义学院“思政课教学热点难点面对面”集体备课活动在马克思主义学院党建活动室举行。此次活动旨在聚焦当前思政课教学中的痛点与堵点，凝聚教师智慧，探索教学创新策略，增强思政课的针对性与实效性，为落实立德树人根本任务筑牢坚实基础。

    活动以“问题导向”为核心，围绕当前思政课教学中的“学生课堂状态分析”展开研讨。教师们通过分享课堂观察、学生反馈及教学反思，深入剖析学生在思政课学习中的参与度、兴趣点与薄弱环节。在探讨学生课堂参与度提升策略时，教师们聚焦“00后”学生的认知特点，有教师提出，部分学生存在“被动倾听多、主动思考少”的现象；也有教师发现，结合当地文化特色、短视频、互动问答等多元化教学形式，能显著提升学生的课堂专注度。针对这些观察，教师们共同制定改进策略，如设计“热点议题辩论”“学生微课堂”等互动环节，以激发学生主体性，推动课堂从“单向灌输”向“双向互动”转变。

    随后，各教研室围绕近期思政课教学中的热点难点问题展开热烈讨论。在理论教学方面，一些抽象概念，教师们分享了如何结合生动案例与现实生活，将晦涩难懂的理论转化为学生易于接受的知识；在时事热点融入课堂方面，大家就如何把当下热门的社会现象、重大政策方针与思政课教学内容有机结合，进行了深入探讨。

    此次集体备课活动，为思政课教师搭建了良好的交流平台，促进了教师之间的思想碰撞与经验共享。未来，马克思主义学院将持续开展此类集体备课活动，不断凝聚教师智慧，推动思政课教学水平再上新台阶，让思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

图、文／荆紫柔

审  核／安贤仙

编  辑／樊  娜